Coaching und Training für Veränderungsprozesse

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Mentoring stärkt die Zivilgesellschaft

Je mehr Mütter, aber auch Väter ihre Kinder alleine großziehen, je mehr Kinder keine Verwandten an ihrem Wohnort haben, je mehr Jugendlichen der Kontakt zu Erwachsenene fehlt, die sich nicht aus professionellen Gründen mit ihnen beschäftigen (wie z.B. Lehrer/innen in der Schule) ...
um so mehr bedarf es unterstützender und freundschaftlicher Beziehungen. Mentoring oder Patenschaften also Eins-zu-Eins-Beziehungen sind daher in unserer Gesellschaft eine wichtige Ergänzung zu familiären Strukturen oder professioneller Unterstützung durch Fachkräfte.

Damit diese gelingen können, kommt es auf eine professionelle Auswahl der Mentoren/innen oder Paten/innen an, auf ein gutes Matching mit den Kindern oder Jugendlichen und ihren Erziehungsberechtigten und auf eine die Beziehung stärkende Begleitung, vor allem in den ersten Wochen.

Sofern Sie ein Patenschafts- oder Mentoringprojekt initiieren möchten oder bereits leiten, liegen Ihnen vielleicht die eine oder andere der folgenden Fragestellungen am Herzen:

  • Wo liegen die Potenziale, wo die Grenzen von Mentoringbeziehungen?
  • Worauf kommt es beim Aufbau und der Organisation eines Mentoringprojekts an?
  • Wie können Mentor/innen gewonnen und gut auf ihre Aufgabe vorbereitet werden?
  • Wie können Sie Mentor/innen gewinnen?
  • Wie können Sie Mentoringbeziehungen nachhaltig unterstützen?

Profitieren Sie von unserer langjährigen Erfahrung aus dem Bereich des Kinder- und Jugendmentorings.

 

Mentoring ist ein Begriff, dessen Wurzeln in der griech. Mythologie liegen: Mentor war der Freund von Odysseus. Er kümmerte sich um dessen Sohn Telemachos, wenn der griechische Sagenheld auf große Fahrt ging. In angelsächsischen Ländern ist Mentoring, also das persönliche Engagement für schwächere Mitglieder in der Gesellschaft, weiter verbreitet als hierzulande. In den letzten Jahren ist es aber auch bei uns eine etablierte Engagementform geworden, ob als "Patenschaft" im Kinder- oder Jugendbereich, in der Flüchtlingshilfe oder thematisch und zeitlich eingegrenzt auf die Hilfe beim Übergang von der Schule in den Beruf.